Уважаеми родители,

Обучението по БДП трябва да се разглежда като неделима част от
цялостното образование и възпитание на личността на детето и трябва да
се извършва непрекъснато в рамките на възпитателно-образователния
процес в детската градина.
Основите на общата култура и поведение на личността се поставят
още в предучилищна възраст. От този момент трябва да започне
подготовката на децата за тяхната “пожизнена” професия – участник в
движението като пешеходец. В тази възраст те рядко се движат
самостоятелно. Въпреки това децата са участници в движението и като
такива трябва да умеят да се движат безопасно.
Формирането на ориентировъчна способност, както и повишената
сензитивност на този период, са добра предпоставка за усвояване на
елементарни представи, понятия и умения за безопасно движение. Всичко
това ще послужи като основа за овладяване на по–сложни познавателни
структури по БДП в училище. Така постепенно те ще се превърнат в
осъзнати навици и в регулатор на поведението. Учебното съдържание е
съобразено както със специфичните особености на тази възраст, така и с
принципите на глобалност, последователност и спираловидност.
Елементи от обучението по БДП може да се включат във всеки един
режимен момент, без това да наруши комплектността и нормите на
възпитателно–образователния процес. Това са дидактическите,
подвижните и музикално-подвижните игри, разходки и наблюдения.
Учебното съдържание е структурирано в глобални теми по групи.
Основните методи на възпитателно–образователния процес в тази
възрастова група са игровият, ситуативно-моделният и интегративният.
Предпоставка за успешно овладяване азбуката на безопасното движение от
децата е постоянният контакт между семейството и детската градина.

ЦЕЛИТЕ И ЗАДАЧИТЕ , КОИТО СМЕ СИ ПОСТАВИЛИ СА :

Цели:
1. Възпитаване на транспортна култура и формиране на умения у
децата да опазят здравето и живота си на пътя.
2. Организиране и осигуряване на необходимите условия за
ефективно и резултатно обучение по БДП в детската градина.

Задачи:
1. Да се изградят елементарни представи и понятия у децата за
пътното движение и начални умения за безопасно придвижване
като пешеходци.
2. Да се запознаят децата с основните опасности на пътя.
3. Да се изградят модели на поведение на пътя, основани на знания
умения и отношения.
4. Да се създадат условия за затвърдяване на наученото чрез
участие на децата в подходящи и насърчаващи успеха дейности.
5. Да се повиши нивото на професионалната компетентност на
учителите по БДП.
6. Да се създадат оптимални условия за безопасно придвижване на
родители и деца прилежащите райони на детска та градина.
7. Да се повиши интереса на децата за обществената
чувствителност към темата за БДП.
8. Да се развие у децата усет за съзнателно отношение и отговорно
поведение на пътя за БДП.
Целите и задачи на възпитателно-образователния процес по
БДП в детската градина са осъществяване на ефективни действия на
формиране на начални представи и умения на децата за ориентиране
в пътната среда.
РЕЗУЛТАТИТЕ, КОИТО ОЧАКВАМЕ СА :
 Развиване сензориката на децата (възприемане и различаване
цветове и форми, движение, анализиране на информация от
светлинни и звукови сигнали);
 Да различават улично платно, тротоар;

 Да се формират знания и умения за безопасно поведение и полагане
основите на съвременна култура на поведение на пътя.
 обогатяване на културата на участниците в пътното движение –
 деца и възрастни
 формиране на трайни навици за безопасно движение на пътя
 подобряване на условия за безпроблемно движение /
 предотвратяване на инциденти на пътя.
 При възпитанието и обучението по БДП трябва да се използват
 организационни форми (беседи, игри, етюди, конструиране,
 моделиране, апликиране, представления, разходки, наблюдения и др.